BioTechnicalフォーラム [要注意学生への対処]

要注意学生への対処

No.10405-TOPIC - 2022/04/19 (火) 18:23:32 - ばん

新年度になり、ラボに新しい学生が入ったところも多いと思います。
そこで、皆さんに質問なのですが、気の弱い学生への指導はどうしていますか？

問題の学生は挨拶もできないくらい気が弱く、基本的なミスの注意もほぼできないような状態です。
しかし、備品の片づけをしなかったり、物を汚したら汚しっぱなしなので、放置するわけにもいきません。
この様な気の弱い学生への対応について、皆さんはどうされていますか？
ぜひ意見交換をさせてください。
よろしくお願い致します。
　

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No.10405-5 - 2022/04/20 (水) 17:56:10 - ばん

皆様ご意見ありがとうございます。
どう考えても理論的な注意も行いづらいので正直なところイライラします。
でもそれを表に出したら教員失格なので抑えるのですが、精神衛生上良くないので悪循環に陥ってます。
アカハラパワハラにならない様に、諦めるのもスキルの内ってことですかね。

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No.10405-4 - 2022/04/19 (火) 23:41:39 - qq

まあ、どうしても無理なときは「無理です」と断るのも、お互いのためかもしれません。
その場をしのげば、責任を回避できるというわけでもないでしょう。

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No.10405-3 - 2022/04/19 (火) 20:42:19 - OBOG

学内にメンタルケアの専門の部局なりスタッフがいると思うので、ここで聞くよりまずはそちらに相談してそうした学生さんへの対応の仕方、特にしていいこといけないこと、をアドバイスいただいた方が良いと思います。何気ない言葉でもそうした学生さんにはかなりダメージになることがあり、事態をさらに悪くすることがあるので。
私も以前に同様の学生さんがいましたが、時間をかけて互いの信頼関係ができてくるにつれてかなり状況は改善していきました。確かに同じことでも注意のしかたや指導の仕方は個々の学生のキャラクターによって違うので大変です。そこそこ年配の教員、研究者の中には、大学や大学院はそんなことまでするところではない、という人も少なくないです。でもこれまでと違い、今の時代（たぶん将来はさらに）の高等教育機関ではそれも指導する側の重要なスキルの一つです。自分らの学生時代の価値基準で指導してしまうとなかなか改善しません。あなた自身の教育能力を高める良い経験と思って対応してみてください。

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No.10405-2 - 2022/04/19 (火) 19:00:20 - み

気が弱かろうがどうであろうが最初にルールを伝える。
これは自分に被害が及ばないように自己防衛のためであり、何度でも同じことを言う。
最初のうちは実験は見本を見せながら一緒にやって個人の特徴や性格を見極める。

やる気がある人や先の事を考えて取り組める人は同じように接していても自ずと結果が違ってくる。向こうから質問が飛んでくる。

自分の周りには博士課程の院生（研究職や研究者としてやっていきたい人）でもメモとりながら食い入るように見聞きする生徒は殆どいない。

学部生・修士院生は分かってるのかどうかも判断できないような薄い反応の人が多く、大概すぐ忘れて同じことをリピートできない。そのような人に深入りする必要はないが最低限卒業・修了はさせる。

残念だけど僕は経験値があがるに従って深く関わらないようになってきた。
指導に関しては熱が冷めてきたかな。
仕事の邪魔にならないようにテーマはメインから切り離して与えているので、進捗度合いはあまり気にしなくても良いしこちらの精神衛生のためにも良い。

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No.10405-1 - 2022/04/19 (火) 18:23:32 - ばん

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